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在英语教学中，由于各种原因学生难免都会犯错，教师在教学过程中如何正确地对待这些错误，对于提高学习者的学习效果和教师的教学质量都产生举足轻重的影响。本文通过介绍两种主要理论（对比分析假设和错误分析理论），着重就产生错误的根源，以及教师纠错的原则和方法进行了探讨。
英语教学中关于学习者错误的几点探讨
【摘 要】
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在英语教学中，由于各种原因学生难免都会犯错，教师在教学过程中如何正确地对待这些错误，对于提高学习者的学习效果和教师的教学质量都产生举足轻重的影响。本文通过介绍两种主要
【机 构】
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福建师范大学外国语学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2014年23期
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