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以吉林化工学院药学类专业高职和本科教育衔接试点“3+2”项目为例,根据我国药学人才市场和社会的需求,分析“3+2”专升本应用型人才培养的意义,围绕如何结合学生的自身特点,探索适应医药行业发展的药学类专业“3+2”专升本人才培养模式,提出有价值的总体思路和对策。
药学类专业“3+2”专升本人才培养模式研究
【摘 要】
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以吉林化工学院药学类专业高职和本科教育衔接试点“3+2”项目为例,根据我国药学人才市场和社会的需求,分析“3+2”专升本应用型人才培养的意义,围绕如何结合学生的自身特点,
【机 构】
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吉林化工学院化学与制药工程学院
【出 处】
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吉林化工学院学报
【发表日期】
：
2020年4期
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