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《指南》科学领域的实施，应把握以下主要内容：“三学三探”：坚持在“玩中学”“做中学”“生活中学”，让幼儿在“玩、做、生活”中“激发探究兴趣”“体验探究过程”“发展探究能力”。“两有”：在生活中感知到数学的“有用”和“有趣”，学习生活中的数学，在生活中学习数学。“重过程，轻结果”：科学学习的重点不在于获得多少知识，而在于在探索、操作、感知、体验、尝试、发现的过程中，“激发兴趣”“体验过程”“发展能力”。