Cartoontime中口语交际策略运用与反思

来源 :小学时代(教育研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:atta2002
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Cartoontime是三年级新教材中的一个版块,以猫Sam和老鼠Bobby为主人公的一系列funny story,故事幽默简短,特别适合学生进行口语交际。三年级的孩子具有好奇心强、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们的听觉敏捷,模仿力和记忆力强,形象思维好,他们爱玩、爱唱、爱画、爱游戏。根据以上特点,以提高学生英语口语交际能力为切入口,有利于提高学生综合语言的运用能力。 Cartoontime is a section of the third grade new textbook, a series of funny stories featuring cat Sam and rat Bobby. The stories are short and humorous, and are especially suitable for students to conduct oral communication. Third grade children with curiosity, good activity, love performance, good imitation and so on. Their hearing agile, imitation and memory, good image thinking, they love to play, love to sing, love to paint, love the game. According to the above characteristics, in order to improve students’ ability to communicate in oral English, it is conducive to improve the ability of students to use integrated language.
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