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《语文课程标滩勘认为：识字写字、阅读、写作、口语交际为基本的语文能力，要求四大能力整体推进、协调发展．乍一看，这四大能力从文字的表述形式上形成了并列关系，但从其内部联系来看，实则是一个金字塔式的推进关系：识字写字能力是塔基，阅读、写作能力为塔身，口语交际能力是塔尖．由此可见，
在口语交际活动中促成学生作文写作资源的积累
【摘 要】
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《语文课程标滩勘认为：识字写字、阅读、写作、口语交际为基本的语文能力，要求四大能力整体推进、协调发展．乍一看，这四大能力从文字的表述形式上形成了并列关系，但从其内部联系来
【机 构】
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江苏省扬州市江都区仙城中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2012年8期
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