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本文根据教学实践,提出设计预习的四个要素：预习要让学生把握目标、找到方法、各有所得、心有所思,从而提升学生自主阅读的有效性。
预习设计要关注的四个要素
【摘 要】
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本文根据教学实践,提出设计预习的四个要素：预习要让学生把握目标、找到方法、各有所得、心有所思,从而提升学生自主阅读的有效性。
【机 构】
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贺州市八步区南乡镇中心学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年9期
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