小学班主任工作中的情感教育研究

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班主任是小学生健康成长发展的引路人,是班级工作管理、学生日常思想教育的主要实施者.健康、积极的班级环境能够为每一位学生的素质教育起到良好的作用.情感是影响学生建立世界观、价值观、人生观的窗口,也是培养学生高尚品德的有效途径.情感教育作为班主任工作的重要方向之一,不仅是管理班级的手段,更是建立与学生心灵情感交流的桥梁,情感教育的运用在小学班主任日常教育工作中已经逐渐深入,注意运用情感管理,引导学生产生共同的情感共鸣,帮助学生健康、快乐的成长.
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