【摘 要】
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传统的课堂模式是教师在台上讲,学生在台下听;教师播放课件,学生更多的是观看课件,师生间要实现交流比较困难,而这种师生互动的匮乏,也使得师生间的情感交流难以实现。使用交
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传统的课堂模式是教师在台上讲,学生在台下听;教师播放课件,学生更多的是观看课件,师生间要实现交流比较困难,而这种师生互动的匮乏,也使得师生间的情感交流难以实现。使用交互式电子白板后的生物课堂则是另外一番情形:站在讲台上的不仅是教师,也可以是学生;讲授新课内容的不仅是教师,也可以是学生;讲解当堂检测习题的不仅是教师,还可以是学生;评价问题答案正确与否的不主要是教师,更主要是学生;整节课讲话最多的不再是教师,自然是学生。教师和学生之间被电子白板这个"中间人"紧密地联系在了一起。
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