【摘 要】
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移动互联网技术的飞速发展将人类社会带入了社交媒体时代,在线移动网民得以更加便捷、频繁地交流和互动,海量用户生成内容(UGC)由此源源不断地生成在社交媒体网络之中,受众的消费心理也因此得到满足.本文基于“使用与满足”理论,于受众角度对STEAM教育行业需求状况进行分析,归纳出社交媒体语境下STEAM教育受众的三大需求:自我实现需求、交流和互动需求以及价值延展需求,并对此指出一套营销策略创新路径.
【机 构】
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中国社会科学院大学,北京102488;中国社会科学院财经战略研究所,北京100102
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移动互联网技术的飞速发展将人类社会带入了社交媒体时代,在线移动网民得以更加便捷、频繁地交流和互动,海量用户生成内容(UGC)由此源源不断地生成在社交媒体网络之中,受众的消费心理也因此得到满足.本文基于“使用与满足”理论,于受众角度对STEAM教育行业需求状况进行分析,归纳出社交媒体语境下STEAM教育受众的三大需求:自我实现需求、交流和互动需求以及价值延展需求,并对此指出一套营销策略创新路径.
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