论文部分内容阅读
为提升教学效果及学生自主学习性,解决工业分析技术专业课程的教学难点,文章构建了基于“智慧职教+腾讯课堂”线上教学模式,以《化学分析操作》课程为例,在疫情期间开展了线上教学.本文阐述了“智慧职教+腾讯课堂”线上教学模式的基本思路以及课程教学全过程,通过对学生线上学习效果的调查表明该模式能够提升教学效果,为高职工业分析技术专业课程改革提供新思路.