【摘 要】
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社会主义核心价值观的培育践行应根据少年儿童的身心发展特点,从小学阶段抓起。在品德教学中渗透社会主义核心价值观具有重要意义,能够实现品德课程德育功能,承担教育伟大使
【基金项目】
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广州市教育科学规划2016年度课题(名师专项课题)“社会主义核心价值观在‘正德德育’中的构建与实施研究”(1201544019)
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社会主义核心价值观的培育践行应根据少年儿童的身心发展特点,从小学阶段抓起。在品德教学中渗透社会主义核心价值观具有重要意义,能够实现品德课程德育功能,承担教育伟大使命,提升国民整体素质,促进学生健康成长。实践表明,依托文本整合教学内容、贯穿环节融入教学内容、引入活动拓展教学空间均能实现社会主义核心价值观在品德教学中的有效渗透。
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