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以高职培养目标为培养依据，分析了目前高职院校《测量技术》课程教学中存在的突出问题。针对问题对《测量技术》课程进行教学改革，按照教学内容模块化、教学任务项目化、理论与实践教学环境一体化、考核方式一体化、师资配备团队化为特色展开实践教学，取得了良好效果。
高职《测量技术》“教、学、做”一体化教学模式研究
【摘 要】
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以高职培养目标为培养依据，分析了目前高职院校《测量技术》课程教学中存在的突出问题。针对问题对《测量技术》课程进行教学改革，按照教学内容模块化、教学任务项目化、理论与
【机 构】
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中国环境管理干部学院
【出 处】
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中国环境管理干部学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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