【摘 要】
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<正>物理生命化课堂以教育应以促进学生发展的教育理念为指导,突出学生的主体性,让学生成为课堂的主角,最大限度地释放学生生命的活力,实现物理课程的目标.本文对生命化物理
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<正>物理生命化课堂以教育应以促进学生发展的教育理念为指导,突出学生的主体性,让学生成为课堂的主角,最大限度地释放学生生命的活力,实现物理课程的目标.本文对生命化物理课堂的构建进行一些探索,并提出相关的策略.一、激发兴趣,设疑自探"教未见趣,必不乐学,知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者."可见,学习兴趣是学习积极性中最现实、最活跃
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