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根据学院开设的计算机公共课《VB程序设计》在教学过程中出现的问题,提出几点改革措施,通过从教材内容的组织,教学方法的改革,多元化的教学手段、教学课程的过程考核等几个方面,逐步构建一种以＂学生兴趣、能力培养＂为出发点,在分层的教学模式中使学生养成具有＂计算思维＂的一种潜移默化的自主学习能力。
计算思维下的分层教学模式在《VB程序设计》中的研究与实践
【摘 要】
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根据学院开设的计算机公共课《VB程序设计》在教学过程中出现的问题,提出几点改革措施,通过从教材内容的组织,教学方法的改革,多元化的教学手段、教学课程的过程考核等几个方
【机 构】
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忻州师范学院
【出 处】
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现代计算机：中旬刊
【发表日期】
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2017年9期
【基金项目】
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忻州师范学院院级教学改革研究项目（No.JGYB201602）
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