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著名语文教育专家周一贯先生就明确指出：“反思传统语文课堂教学设计，最基本的一点是学生主体地位在语文课堂教学设计理念中的失落。”因此小学语文朗读教学中教师对学生进行美学引导应体现差异化。这里的“差异化”是针对接受主体——学生而言的。
小学语文朗读教学中进行美学引导应体现出差异化
【摘 要】
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著名语文教育专家周一贯先生就明确指出：“反思传统语文课堂教学设计，最基本的一点是学生主体地位在语文课堂教学设计理念中的失落。”因此小学语文朗读教学中教师对学生进行美
【机 构】
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河南省许昌实验小学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2013年15期
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