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小学作为学生学习中的启蒙阶段,是学生逐渐形成人格,树立人生发展方向的开端,同时也是学生养成好或坏的德育品质的开端.而在小学教育中,无论是从教材编纂内容上分析,还是从课程安排分析,都可随处看到德育教学的影子,凸显德育教学的重要性.因此,教师在小学教育中理应将德育教学当作最为重要的教学目标之一,方可优化教学.