论文部分内容阅读
为了巩固护理本科生专业思想、强化护士角色，使护理学基础实验教学课与临床实践更好的结合，使护理本科生更好地掌握临床常见护理操作，强化护理本科生“以人为本”的服务理念，组织2004级、2005、2006的护理本科生，通过理论考试选拔出参赛选手。对选拔出的30名学生，组织其参加临床常用护理操作，即氧气吸入技术、密闭式输液技术、心肺复苏基本生命支持技术等的竞赛。针对竞赛结果进行分析，以便今后在护理实践教学中，有针对性地进行技能操作的强化，加强护理本科生综合素质的培养。