【摘 要】
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在初中思想品德课中,课堂教学是传授知识、教育学生、开发智能、培养学生情感、意志等个性心理品质的决定环节;而提高课堂教学实效性是课堂教学的中心环节,也是教师专业成长
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在初中思想品德课中,课堂教学是传授知识、教育学生、开发智能、培养学生情感、意志等个性心理品质的决定环节;而提高课堂教学实效性是课堂教学的中心环节,也是教师专业成长的体现。本文从加强课堂的趣味性、科学性入手,探讨思想品德课堂教学的实践策略。
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