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差异教学提出,在班集体教学中,要立足学生的个性差异,满足不同学生的学习需要,在教学中倡导教育公平,这就要求教师聚焦"面向全体,照顾差异"问题的探讨,厘清隐性分层与差异教学的关系,以"评价促教学",促进学生多元发展。
让差异成为教学资源
【摘 要】
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差异教学提出,在班集体教学中,要立足学生的个性差异,满足不同学生的学习需要,在教学中倡导教育公平,这就要求教师聚焦"面向全体,照顾差异"问题的探讨,厘清隐性分层与差异教
【机 构】
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江苏省南京市建邺区教师发展中心
【出 处】
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初中生世界
【发表日期】
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2018年32期
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