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课题《配菜》教学目标：1．使学生借助与学具、画图等，逐步抽象出有序搭配的方法．要做到既不重复，又不遗漏，就必须按照一定的顺序去进行观察、操作。使学生思维逐步由具体过渡到抽象，渗透排列、组合的思想。并且进一步体验解题策略的多样化。
《配菜》教学设计方案
【摘 要】
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课题《配菜》教学目标：1．使学生借助与学具、画图等，逐步抽象出有序搭配的方法．要做到既不重复，又不遗漏，就必须按照一定的顺序去进行观察、操作。使学生思维逐步由具体过渡到抽象，
【机 构】
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大庆市怡园小学
【出 处】
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活力
【发表日期】
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2008年12期
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