【摘 要】
:
目的:合成天然产物taxinine NN-3和taxinine NN-14,研究其对肿瘤细胞的多药耐药逆转活性。方法:以紫杉宁为出发原料,通过选择性水解9,10位的乙酰氧基,制成原乙酸酯后再水解。
【机 构】
:
中国科学院上海药物研究所,中国科学院上海药物研究所,齐齐哈尔大学化学化工学院,中国科学院上海药物研究所,日本新潟大学工学部 上海 201203 齐齐哈尔大学化学化工学院 齐齐哈尔 161006,上海
论文部分内容阅读
目的:合成天然产物taxinine NN-3和taxinine NN-14,研究其对肿瘤细胞的多药耐药逆转活性。方法:以紫杉宁为出发原料,通过选择性水解9,10位的乙酰氧基,制成原乙酸酯后再水解。结果:以紫杉宁为原料经过3步反应,可以同时获得taxinine NN-3,taxinine NN-4两种天然产物,其中taxinine NN-3的收率为25%,taxinine NN-4的收率为68%。结论:高收率地合成了taxinine NN-3和taxinine NN-14。
OBJECTIVE: To synthesize the natural products taxinine NN-3 and taxinine NN-14 and study their multidrug resistance reversal activities on tumor cells. Methods: Starting from the raw materials of the docetaxel, the original acetate was hydrolyzed by selectively hydrolyzing the acetoxy at position 9 and 10. Results: The three natural products of taxinine NN-3 and taxinine NN-4 were obtained by using 3-step reaction of taxanenine as starting material. The yield of taxinine NN-3 was 25% and the yield of taxinine NN-4 was 68%. Conclusion: taxinine NN-3 and taxinine NN-14 were synthesized in good yields.
其他文献
男,30岁,住院号:78484,个体户。因发热、全身骨关节酸痛7天,皮疹3天,四肢阵发性抽搐7小时入院。缘患者于1991年9月8日因劳累后畏寒、寒战、发热(39℃),伴头痛、恶心,非喷射
我科10年来共收治儿童转换型癔症25例,现报告如下。 临床资料 1.一般资料:1977年1月至1986年12月共收治该症25例,其中女20例,男5例。年龄:8~14岁,平均10.92岁。 2.病例选择:(
从古到今,江湖上出现过很多神奇的武功。但是,最令人闻风丧胆的还是路小天的“毒笑神功”。传言他的笑声里充满了嘲讽、仇恨和怨毒。 这天,他刚来到城门口,就看见官兵和捕快向他冲了过来。他们竟然想要抓他!路小天顿时气得“桀桀”大笑起来。结果一名兵丁刚冲到他面前,便双眼翻白地倒在地上。 路小天呢,一边“桀桀”大笑着,一边径直往城內冲去。他的毒笑声像水面上的波纹一样扩散开,凡是被波及的人均一头栽倒在地。不
五、压缩角的探讨 因没有自动阀或强制阀,滑片式压缩机在完成吸入、压缩、排气的基本过程时,必须对吸入和排出气体的流动加以控制,由吸入与排出孔口的几何位置来达到这个目
用氧指数测定、热重量分析等方法研究了溴代聚苯乙烯对环氧树脂固化物阻燃性的影响.结果表明溴代聚苯乙烯能较好地阻燃环氧树脂固化物,与磷酸三苯酯、水合硼酸锌配用时具有阻燃
90后的母亲们正在年富力强,无论家庭还是事业都还如日中天。她们懂电脑、能开车、有见地、爱生活、追求时尚,是当之无愧的社会中坚。TIPS母亲节的花1934年5月,美国首次发行母
“凡事勤则易 ,凡事惰则难” ,这是我国著名核农学家、中国科学院院士陈子元教授书房里自书的条幅 ,也是他的座右铭。半个多世纪来 ,他始终勤奋学习、勤奋工作 ,如今年过古稀
1.感冒与流感型一些出血热病人以显著的上呼吸道症状与发冷发烧,全身酸痛极似感冒或流感。如一例男患者,25岁。因发冷发热头疼,全身不适伴鼻出血4天入院。体检:体温37.5℃、
摘 要:在初中数学教学中,如何使学生领悟出数学知识源于生活,又服务于生活,能用数学眼光去观察生活实际,培养解决实际问题的能力,应成为每位数学教师重视的问题。新编初中数学教材从概念的形成、方法的归纳、知识的运用等方面已为这方面的教学创造了很好的条件。但如何运用这些条件,创造性地发挥教师的主观能动性,使数学教学更贴近生活实际,培养学生解决实际问题的能力,是要我们不断实践和探索的。下面笔者就谈一谈这方面
是一把纸扇引起了我结识陈 梅月女士的兴趣。这应该 感谢我七岁的女儿。 早就听女儿说她的一个小同学的奶奶会画画,但当时没有引起我丝毫的注意。我以为那只不过是老年人用以