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<正> 每年的金秋,恰是刚入学的一年级小朋友正式开始“学文”的时候,以“秋天”为描写对象的文章总能出现在我们的教材第一册中。但你只要细心地读一读,品一品,便会发现,虽然同是“秋天”,可教材的具体内容却大不一样,编者的意图、倾向也有着十分明显的变革。
从“秋天”的变革看语文教材情感因素的挖掘
【摘 要】
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<正> 每年的金秋,恰是刚入学的一年级小朋友正式开始“学文”的时候,以“秋天”为描写对象的文章总能出现在我们的教材第一册中。但你只要细心地读一读,品一品,便会发现,虽然
【机 构】
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苏州工业园区星海学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2003年09B期
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