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摘 要:教师在工作中需要对学生“推一把”。“推一把”能给学生自信,帮助他们战胜自己,鼓起勇气,走出自卑;“推一把”能给学生一个展示自我的舞台,放飞个性。
关键词:自信;推一把;勇气
“话说曹操率大军南下,想夺取东吴的地方,驻兵江北……”这是王朝在竞选“故事大王”。看着他站在讲台上洒脱无惧、绘声绘色地演讲,我为能够对他“推一把”而感到高兴。
王朝学习刻苦认真,成绩名列前茅,知识丰富。写作文选材新颖,用词准确,语言流畅;天文、地理、历史,可谓是无所不晓;做起数学题毫无阻碍。课下总是与固定的小伙伴游戏,那自然、洒脱、幽默相,跟课堂上判若两人。但在课堂上,别说上台演讲了,就是回答老师提出的问题,也忸忸怩怩,结结巴巴,语不成句。这样的学生将来走向社会,如何面对激烈的竞争?我不由为他感到不安。为了增加他的自信,我多次找他谈心,鼓励他,课堂上多次锻炼他,可他进步甚微。但我没有放弃,仔细分析,寻找症结,争取早日让王朝展示风采。
不久前,中心校组织演讲比赛,我将演讲题目和要求告诉学生,要求每人写一份讲稿交上来。王朝的文章语言流畅,旁征博引,当选比赛选手。可王朝太腼腆,胆子太小,万一砸了,怎么办?派谁去呢?我反复思考,正犯难无计可施之际,不由想到了一青年被人推下水,无意取得成功的事。
故事说的是一富翁为掌上明珠征婚。消息发出后城中适婚青年都被吸引到富翁的巨宅。富翁和众男士青年一同站在花园的泳池旁边。富翁兴奋地说 ,比赛方法很简单,只要跳下水,游到对面上了岸,便算是成功,除了赢到美女,还可以继承财产。青年们听后,甚是欢喜,但看到池中几十条鳄鱼正在张牙舞爪等待喂食,脸上都露出惊慌和恐惧,没有一个肯跳下水的。突然,一青年跳下了水,三爬两拨,迅速游到了对岸。富翁欢喜,人们佩服。待富翁问及何时举行婚礼时,年轻人面带惊惶,上气不接下气地说:“我要知道谁这么缺德,推我落水。”年轻人的成功给了我很深的启发。
于是,我便找到王朝,告诉他让他代表学校去演讲。可能是摄于教师的威力,他面带难色,沉默了半晌才怯生生地说:“老师,我不去。”果然不出所料。“你不要推辞,我们学校的荣誉就在你一举了,别人谁也替不了你。”接着,我又给他讲了一通道理。“你自己的文章,能表达出真情实感。再说了,你要改变自己胆怯的性格。你不自信,不敢当众讲话,将来走上社会要吃亏的……”最后,王朝默默地离开了,而我却在担心。
演讲那天,他上了讲台,除了有点拘谨,那语言,那声音,那表情,热烈的掌声已证明了一切。我为我的“一推”而欣慰。王朝拿了二等奖。看到他拿着奖状而激动得通红的脸,我不由地松了一口气。
从此,王朝改变了许多,面对全体同学敢讲话了,上讲台也不紧张了,回答问题语言也流畅了。课下,一起游戏的小伙伴也多了,有时还能与老师诙谐地调侃两句。
这一周,我班利用班会课进行故事演讲比赛,评出我班的“故事大王”。王朝报名参加了。开头的一幕,就是王朝在进行海选呢。看着他那自信的神态,听着他声情并茂的语言,我不由为自己的成功感到由衷的高兴。
我们的许多学生,甚至许多所谓的优秀生,在回答问题时唯唯诺诺,在陌生场合讲话结结巴巴,语不成句,这都需要我们“推一把”。有时“推一把”能给学生自信,帮助他们战胜自己,鼓起勇气,走出自卑。“推一把”就是给学生一个展示自我的舞台,放飞个性的天地。
关键词:自信;推一把;勇气
“话说曹操率大军南下,想夺取东吴的地方,驻兵江北……”这是王朝在竞选“故事大王”。看着他站在讲台上洒脱无惧、绘声绘色地演讲,我为能够对他“推一把”而感到高兴。
王朝学习刻苦认真,成绩名列前茅,知识丰富。写作文选材新颖,用词准确,语言流畅;天文、地理、历史,可谓是无所不晓;做起数学题毫无阻碍。课下总是与固定的小伙伴游戏,那自然、洒脱、幽默相,跟课堂上判若两人。但在课堂上,别说上台演讲了,就是回答老师提出的问题,也忸忸怩怩,结结巴巴,语不成句。这样的学生将来走向社会,如何面对激烈的竞争?我不由为他感到不安。为了增加他的自信,我多次找他谈心,鼓励他,课堂上多次锻炼他,可他进步甚微。但我没有放弃,仔细分析,寻找症结,争取早日让王朝展示风采。
不久前,中心校组织演讲比赛,我将演讲题目和要求告诉学生,要求每人写一份讲稿交上来。王朝的文章语言流畅,旁征博引,当选比赛选手。可王朝太腼腆,胆子太小,万一砸了,怎么办?派谁去呢?我反复思考,正犯难无计可施之际,不由想到了一青年被人推下水,无意取得成功的事。
故事说的是一富翁为掌上明珠征婚。消息发出后城中适婚青年都被吸引到富翁的巨宅。富翁和众男士青年一同站在花园的泳池旁边。富翁兴奋地说 ,比赛方法很简单,只要跳下水,游到对面上了岸,便算是成功,除了赢到美女,还可以继承财产。青年们听后,甚是欢喜,但看到池中几十条鳄鱼正在张牙舞爪等待喂食,脸上都露出惊慌和恐惧,没有一个肯跳下水的。突然,一青年跳下了水,三爬两拨,迅速游到了对岸。富翁欢喜,人们佩服。待富翁问及何时举行婚礼时,年轻人面带惊惶,上气不接下气地说:“我要知道谁这么缺德,推我落水。”年轻人的成功给了我很深的启发。
于是,我便找到王朝,告诉他让他代表学校去演讲。可能是摄于教师的威力,他面带难色,沉默了半晌才怯生生地说:“老师,我不去。”果然不出所料。“你不要推辞,我们学校的荣誉就在你一举了,别人谁也替不了你。”接着,我又给他讲了一通道理。“你自己的文章,能表达出真情实感。再说了,你要改变自己胆怯的性格。你不自信,不敢当众讲话,将来走上社会要吃亏的……”最后,王朝默默地离开了,而我却在担心。
演讲那天,他上了讲台,除了有点拘谨,那语言,那声音,那表情,热烈的掌声已证明了一切。我为我的“一推”而欣慰。王朝拿了二等奖。看到他拿着奖状而激动得通红的脸,我不由地松了一口气。
从此,王朝改变了许多,面对全体同学敢讲话了,上讲台也不紧张了,回答问题语言也流畅了。课下,一起游戏的小伙伴也多了,有时还能与老师诙谐地调侃两句。
这一周,我班利用班会课进行故事演讲比赛,评出我班的“故事大王”。王朝报名参加了。开头的一幕,就是王朝在进行海选呢。看着他那自信的神态,听着他声情并茂的语言,我不由为自己的成功感到由衷的高兴。
我们的许多学生,甚至许多所谓的优秀生,在回答问题时唯唯诺诺,在陌生场合讲话结结巴巴,语不成句,这都需要我们“推一把”。有时“推一把”能给学生自信,帮助他们战胜自己,鼓起勇气,走出自卑。“推一把”就是给学生一个展示自我的舞台,放飞个性的天地。