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大学英语是当今大学生的必修课程,但是受传统教学理念和学生错误学习观念的影响,大学英语教学中出现了诸多问题,学生的课堂学习积极性不高,英语学习质量较低,严重影响了大学英语教学成效。为此,我们有必要对大学生的英语学习需求进行调查分析,并以此作为改善当下大学英语教学现状的依据。本文基于大学生的英语学习需求分析如何提高大学英语教学质量,以期提供相关研究者以有益借鉴。