【摘 要】
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英语学习在高中阶段会出现两极分化,农村学生由于学习环境、资源等的欠缺,导致部分学生对英语学习失去信心,如何改变这种困境,在农村英语教学中,只有结合学生的实际情况,采用
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英语学习在高中阶段会出现两极分化,农村学生由于学习环境、资源等的欠缺,导致部分学生对英语学习失去信心,如何改变这种困境,在农村英语教学中,只有结合学生的实际情况,采用多种多样的教学方法,才能提高英语教学效率。
Because of the lack of learning environment and resources, rural students lose confidence in English learning and how to change the dilemma. In rural English teaching, only by combining the actual situation of students, A variety of teaching methods, can improve the efficiency of English teaching.
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