【摘 要】
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本科教学管理制度是教与学的交往关系结构,本质上体现为本科教学交往活动中的学校管理权、教师教学权与学生学习权.在线教学时代,教学模式无界化使学校管理权被分化,教学交往
【机 构】
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国家教育行政学院,北京102617
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本科教学管理制度是教与学的交往关系结构,本质上体现为本科教学交往活动中的学校管理权、教师教学权与学生学习权.在线教学时代,教学模式无界化使学校管理权被分化,教学交往关系协作化使教师教学权被重组,教学资源选择个性化使学生学习权被重塑.为寻求学校管理者、教师与学生的利益再分配与平衡,本科教学管理制度必须因应在线教学形态的变化,在价值、时间和空间维度上进行重构.具体而言,兼顾规制性与自由性是重构在线教学时代本科教学管理制度的前提;彰显灵活性与终身性是重构在线教学时代本科教学管理制度的核心;突出精准性与协同性是重构在线教学时代本科教学管理制度的关键.
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