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园本教研作为一种以幼儿园为研究基地，以一线教师为研究主体，以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的教研活动，是促进幼儿教师专业成长的最有效与最可行的方式。以往关于幼儿园园本教研的探讨多就具体的教研问题进行分析和阐述，未能从幼儿园管理的视角对园本教研有效开展的策略进行探讨。实际上，作为一种有组织、有目的的园所管理活动，园本教研不仅事先应进行良好的设计和策划，而且在组织和开展时还需教研活动的组织者能够熟练运用一定的组织和管理策略。