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这天,是元旦的第一天,我和《詹天佑》、《少年闰土》相约去《山中访友》,拜访《我的伯父鲁迅先生》,因为他住在山中,《有的人》只见过他《一面》,我也很少见到他,现在恨不得长上一对《彩色的翅膀》,早日见到他。
我们出发了,一路上,我们在《草虫的村落》歇了脚,见识了《索溪峪的“野”》。路途虽艰险,可我们是《中华少年》,不怕吃苦头。走了一半,碰到一个衣衫褴褛的《穷人》,于是我便掏出兜里所有的钱给他说:“用这钱去买点吃的吧。”他欣喜若狂地接过钱走了。接着,我们看见前面有一群人正为一条即将枯竭的瀑布举行葬礼,我们也加入了《大瀑布的葬礼》。结束后,我不禁感叹道:“唉,《地球只有一个》,却一直遭受破坏,这次是这条瀑布,下次又会是什么呢?”
终于,我们抵达了我伯父居住的山。我们刚爬到山腰,只听头顶一声怒喝:“《这片土地是神圣的》,岂容你们这些外人侵犯!”我们抬头向上望,一位《老人与海鸥》正站立在山峰上。那老人不正是我的伯父吗?我叫了一声:“伯父!”伯父这才认出我,大吃一惊:“小红,快上来。”我们拼命地爬,终于到了山顶,不由吓了一跳:眼前排列着一大堆动物,有松鼠、象、狐狸……伯父介绍说:“这是一只《跑进家来的松鼠》,这是山中《最后一头战象》……”狐狸见我们长途跋涉累坏了,便跑去煮饭,一会儿就没影了,只留下它《金色的脚印》。伯父又说:“去年这山还是寸草不生,遍地沙土,一只动物也没有,于是我开始植树造林。”我们环视周围,绿树成荫,繁花满地,真美呀!
我们坐下来听这山中的风声、水声。伯父感慨地说:“在此之前,我是这山中《歌手》《唯一的听众》,现在好了,有了你们陪伴,我们一定要用《心灵去倾听》这美妙的旋律。”
在这惬意的时刻,我诗兴大发,把这山当做《我的舞台》,弹起了《月光曲》。
终于,夜幕降临了,我们要回去了,我对伯父说:“明天,我要赶赴一个《蒙娜丽莎之约》,现在得回去了。”伯父答应着,依依不舍地与我们挥手告别。
福建省福州教育学院第二附属小学六(2)班 刘琪瑶
指导老师: 何捷
何捷老师点评:
作者很巧妙地把课文题目来了个大串联,编写了一篇怪诞的故事。这种写作手法不仅让自己锻炼了笔头,而且能很好地复习巩固学过的课文,大家不妨也试一试!
我们出发了,一路上,我们在《草虫的村落》歇了脚,见识了《索溪峪的“野”》。路途虽艰险,可我们是《中华少年》,不怕吃苦头。走了一半,碰到一个衣衫褴褛的《穷人》,于是我便掏出兜里所有的钱给他说:“用这钱去买点吃的吧。”他欣喜若狂地接过钱走了。接着,我们看见前面有一群人正为一条即将枯竭的瀑布举行葬礼,我们也加入了《大瀑布的葬礼》。结束后,我不禁感叹道:“唉,《地球只有一个》,却一直遭受破坏,这次是这条瀑布,下次又会是什么呢?”
终于,我们抵达了我伯父居住的山。我们刚爬到山腰,只听头顶一声怒喝:“《这片土地是神圣的》,岂容你们这些外人侵犯!”我们抬头向上望,一位《老人与海鸥》正站立在山峰上。那老人不正是我的伯父吗?我叫了一声:“伯父!”伯父这才认出我,大吃一惊:“小红,快上来。”我们拼命地爬,终于到了山顶,不由吓了一跳:眼前排列着一大堆动物,有松鼠、象、狐狸……伯父介绍说:“这是一只《跑进家来的松鼠》,这是山中《最后一头战象》……”狐狸见我们长途跋涉累坏了,便跑去煮饭,一会儿就没影了,只留下它《金色的脚印》。伯父又说:“去年这山还是寸草不生,遍地沙土,一只动物也没有,于是我开始植树造林。”我们环视周围,绿树成荫,繁花满地,真美呀!
我们坐下来听这山中的风声、水声。伯父感慨地说:“在此之前,我是这山中《歌手》《唯一的听众》,现在好了,有了你们陪伴,我们一定要用《心灵去倾听》这美妙的旋律。”
在这惬意的时刻,我诗兴大发,把这山当做《我的舞台》,弹起了《月光曲》。
终于,夜幕降临了,我们要回去了,我对伯父说:“明天,我要赶赴一个《蒙娜丽莎之约》,现在得回去了。”伯父答应着,依依不舍地与我们挥手告别。
福建省福州教育学院第二附属小学六(2)班 刘琪瑶
指导老师: 何捷
何捷老师点评:
作者很巧妙地把课文题目来了个大串联,编写了一篇怪诞的故事。这种写作手法不仅让自己锻炼了笔头,而且能很好地复习巩固学过的课文,大家不妨也试一试!