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新课程带来了教学观念的转变和教学形式的多样化。在信息技术课堂教学中,教师应该把着重点从课堂氛围、教学形式转移到关注课堂教学的有效性上来,在有限的课堂时间内追求教学效益的最大化。从教学目标的确定、教学流程的安排到教学情境的创设、教学形式的选择,都要为学生的“学”着想,要提高每一个教学环节的实效性,从而构造一个真正有效的课堂。