自穿西装短裙，追逐摇滚明星，你还会静心学习古代贤者出口成诗的雅致吗？
　　万圣节扮鬼要糖，圣诞节送礼狂欢，你还会深思古人中秋赏月的思家之情吗？
　　若连心灵也迷失在那时代的五彩缤纷中，再厚实的学风熏陶，也难以激起其对千年文化的兴趣。而唯有自觉意识的苏醒，方能主动学习千年文化之美，寻找千年文化的精华。这样，文化才可传承，国家方能强大。
　　然而大众普遍认为，自觉意识养成之于学生，无外乎家庭家風、学校校风。殊不知家庭教育固然是很重要的文化传承方式，但是，即使没有出生在书香门第，没有私塾名士的教导，也有凿壁偷光，更有萤囊映雪，一心向学终成大器。虽然家庭环境是文化传递和传承的重要环节，家庭环境令人无法掌控，但这并不意味着家庭环境是传承文化中不可缺少的部分。宋濂抄书，范仲淹苦读，何不是没有出生书香门第，但凭借自己对文化的热爱与追求，硬是在文化的世界撑起了一片天空。
　　学校教育虽说是稳定传统文化价值取向的一剂良方，但现今学校的发育不断出现了新的问题：学生难以理解接受传统文化，更甚者对诗词产生了抵触的心理，强行抗拒传统文化的熏陶，这与学校教育的初衷可谓南辕北辙。学校的大力弘扬却无法阻止学生主观上不接受中华上下五年传承下来的文化，那文化传承的自觉意识仍就在沉睡中。对此，即使有千万篇古文让老师传授，对于学生来说，这与耳旁风有何不同？
　　拥有自觉意识，是文化传承的前提和保障。近日，中央电视台不断播出《汉字听写大会》、《诗词大会》、《成语大会》等节目，就是对文化传承自觉意识的完美诠释，将文文静静的文化内容转化为了舞台上的热血澎湃，让观众们观察到文化之美，更体验文化的熏陶。参赛者们是自觉的一面面旗帜，观众们则是自觉的行动者，让文化传承焕发出了不一样的生机！
　　与其环境熏陶，教育弘扬，不如主动寻找。若我们都有向往传统文化的心，那怎会怕中华文化在传承中迷失方向？怎会怕中华民族在世界之林迷失自我？中华民族的伟大崛起征程必将会走得更顺利、更快速！指导老师：曲靖市第二中学罗浩
　　点评：文章立场鲜明，开篇两个问句引导主题水到渠成。通过家庭教育、学校教育等方面论证，说明传承靠自觉养成，更举证凿壁偷光、萤囊映雪等历史典故，极具说服力。文章结尾将自觉文化传承升华到国家、民族发展的高度，既充分说明传承的重要性，又体现作者心怀祖国的浓浓爱国情，具有强烈的感染号召力。
　　学会分享，拒绝浪费
　　花朵之所以能能够开遍整个山坡，争奇斗艳，是因为它们能和蜜蜂分享花蜜，蜜蜂便帮它们传粉；地衣之所以能够存活至今，生生不息，是因为它们能互相分享；人类社会之所以能够迅速发展，不断“升级”，是因为科学家能分享他们的研究成果。
　　父亲问儿子们，对于容易变质的两大筐桃子，怎样吃才不会浪费，大儿子和二儿子的回答，都是自己吃，而小儿子则是说分给朋友和路过的人吃。自己并不能一口气吃完，总会有放变质的桃子，而分给朋友路人吃，不仅能把桃子吃完，不浪费，而且还能收获友谊与快乐。所以，分享等于不浪费。
　　分享使得人才不再被浪费。
　　曹修古懂得分享自己的见解和意见，使他深受皇帝的重用；李白懂得分享自己游览名山大川的感受，使他成为了家喻户晓的“诗仙”；苏轼懂得分享自己对美食独特的感受，使得出自他手的大量美食流传至今，他也成为了宋代有名的“美食家”。
　　分享使得技术飞速发展。
　　炎帝懂得分享自己对农耕见解，使得农业技术逐步走向成熟；扁鹊懂得分享自己对医术方面的认识，使得当时医疗技术有了新的突破，他也成为了一代名医；科学家们懂得分享自己的研发成果以及对某些领域的认识和疑问，使得国家的科技不断提高，力量不断强大，他们也成为了国家的“恩人”。
　　分享使得知识不再被浪费。
　　在学校时，同学们一起讨论难题，发表见解，使得难题得到解决，自己也得到提高；在工业生产中，工人们共同学习，共同钻研，使得自己懂得了更多的知识，在自己的工作岗位上更加熟练，达到目无全牛的境界；在政治上，国家领导人不断发表自己的治国方法，共同讨论治国之策，使得国家走上了兴旺发达之路，使得国家走上了兴旺发达之路，使得社会不断进步，人民生活水平不断提高。
　　分享使得资源实现了共享，使知识得以广泛传播，使经济得以发展，使社会不断进步，更使得人民生活水平不断提高。让我们积极行动起来，学会分享，拒绝浪费！
　　指导老师：曲靖市第二中学罗浩
　　点评：文章逻辑清晰，结构严密，开篇通过举例直接说明分享与浪费的关系，而后连续运用排比句式的论证方法，通过阐释分享使得人才不再被浪费、分享使得技术飞速发展、分享使得知识不再被浪费，充分说明分享的价值，使人感觉气势如虹，极具说服力。