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针对本校英语口语教学中存在的问题，以输入、输出理论和元认知理论等为指导，探索如何通过英语演说课设计出合理的、符合医科学生需求的口语教学体系，以提高医科学生的综合素质，推进医科院校的英语教学改革。．
以英语演说课提高医科学生英语口语教学的实证研究
【摘 要】
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针对本校英语口语教学中存在的问题，以输入、输出理论和元认知理论等为指导，探索如何通过英语演说课设计出合理的、符合医科学生需求的口语教学体系，以提高医科学生的综合素质，推
【机 构】
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首都医科大学卫生管理与教育学院
【出 处】
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继续医学教育
【发表日期】
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2013年9期
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