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【摘 要】
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同伴互助学习（peer-assisted learning，PAL）有利于培养学生自主学习能力与教学能力，提高学习成绩，改善沟通技巧，有效控制教学成本，因而在医学教育教学领域得到了广泛应用。本文介绍了PAL的涵义、特点、模型设计及应用，分析了PAL的优缺点，并对其应用前景进行了展望，以期为我国高等医学院校开展PAL教学提供参考。
【机 构】
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110000 沈阳，中国医科大学附属第一医院呼吸内科,中国医科大学国际医学教育研究院,中国医科大学国际医学教育研究院,中国医科大学国际医学教育研究院,
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2018年38期
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期刊
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