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本文对儒家经典《大学》中的教育心理学思想与现代积极心理学思想进行了跨文化比较,认为《大学》中提出的教育心理目标,如何培植积极的人格与积极的体验,如何积极关注,以及如何建立有序和谐的家庭系统与积极的社会制度等观点对于建设中国本土化的积极心理学具有重要的启迪。
儒家经典《大学》中的积极心理学思想
【摘 要】
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本文对儒家经典《大学》中的教育心理学思想与现代积极心理学思想进行了跨文化比较,认为《大学》中提出的教育心理目标,如何培植积极的人格与积极的体验,如何积极关注,以及如
【机 构】
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广州中医药大学
【出 处】
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第四届人本主义暨精神心理学国际学术会议
【发表日期】
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2007年9期
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