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【摘 要】
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摘 要 小学英语教学阶段，教师应主要以活动激发学生的直接动机为主，使学生对学习英语充满信心，并有学习成就感。让学生学得主动和愉快。 关键词 小学英语；“活动化”课堂；途径 中图分类号：TH161 .5文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）31-0116-01 《小学英语新课程标准》提出“采用活动途径、倡导体验参与”的活动教学理念，倡导学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年31期
其他文献
摘 要 对于小学英语教师来说，要转变传统的教学理念和教学方式，提高对情境教学的重视度，并使用科学的情境教学策略来进行小学英语教学，从而也就能够提高小学英语的教学效率，帮助小学生更好地学习英语课程。 关键词 情景教学；小学英语教学；应用 中图分类号：A，B027文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）31-0113-01 使用情景教学法能够提高教学的趣味性。因此，要是小学英语教师
朵朵、拉拉，你们的小脑袋里是不是经常会冒出许许多多问号：太阳为什么喜欢和月亮躲猫猫？为什么蝉无论见到什么都说“知了知了”？为什么只要钥匙轻轻说句话，门就会打开……其实，一个个问号里都藏着诗呢，让我们一起去寻找吧！ 当问号装满了小脑袋瓜，你们是否会试着去寻找答案呢？咦，小树春天怎么长出那么多绿色的小芽芽呀？ 朵朵：那是小树的绿舌头，它们想尝尝春天的滋味。 拉拉：那是小树绿色的眼睛，它们想欣赏春
期刊
摘 要 随着新课程不断修改和实施，教师在不断改进教学方法和完善教学手段。在实现教学任务的活动中要特别注重突出小学生在课堂的主体地位作用，努力提生小学生在完成教学任务过程中的参与程度和积极性，从而保证课堂的成效。通过不断探究发现游戏化教学法比较容易实现这个目标。现在我就游戏化教学法在小学数学课堂教学中的运用说说自己的看法。 关键词 教学游戏；学习兴趣；教学质量；课堂成效 中图分类号：G622文献
中国电视艺术家协会分党组书记张显同志当选中国电视艺术家协会副主席,增选增补中央电视台总编辑罗明、新疆电视台台长杨洪新等20人为中国视协理事。会议审议通过了理事会工
摘 要 在生物课堂上教师应引导学生自主、探究、合作的学习方式，使每个学生都想具备终生学习的愿望和能力，也更能有效地发挥生物课堂教学的适用性和实效性，从而培养学生终身发展所需的生物科学素养。 关键词 自主学习；探究学习；合作学习 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）31-0115-01 在初中生物教学中，重视和启发中学生的能力意识极为重要，对于学生更好的认