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随着改革开放的不断深入,市场经济的负面影响逐渐加深,且当前的辅导员队伍的建设也存在着许多客观的不利因素。所以,高校中辅导员的思政教育的工作阻力就越来越大,而且实效性也大大降低了。本文将以探究影响辅导员思政教育工作效果的因素为基础,进一步分析了如何增强辅导员素质与学生思政教育实效性的关系。