论文部分内容阅读
胚胎干细胞移植治疗效果研究
【出 处】
：
生物技术通报
【发表日期】
：
2005年1期
其他文献
研究表明,人的左右半脑掌握不同人的不同行为和能力,左半脑负责语音功能等,右半脑掌握想象力等.情境教学是同时开发人的左右半脑的一种教学方式,学生通过课堂现场情境的感受
摘 要： 为研究分析护理核心能力教学模式在内科护理教学过程中的应用价值，选取徐州卫生学校护理中职三年级的90名学生作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，每组各45名。其中对照组采用常规内科护理教学模式，观察组在此基础上，采用护理核心能力教学模式。两组学生同时接受2个月的教学，在教学结束之后对两组学生的内科护理考试成绩及临床综合能力进行评价。发现观察组学生的内科护理成绩明显比对照组学生的优异，综
一直以来,“以史为鉴”“读史以明志”都在说明研究历史、学习历史的重要性。从历史中学习,以历史为参照,或是前车之鉴,或是先人之智。在我国的历史学界当中认为,历史是有着
在职业学校的历史教学中,学生的主观性自学是十分重要的。任课教师要充分发挥引导性作用,教学的时候要注意创新教学方法,使历史教学课堂充满趣味性、互动性。教学实践中,教师