【摘 要】
:
<正>建设数字孪生流域、构建智慧水利体系是推动新阶段水利高质量发展的实施路径之一。水文是水利的基础,是推动水利高质量发展的先行性工作。近年来,水利部长江水利委员会水文局坚持问题导向、需求导向,持续夯实算据基础,不断优化算法模型,着力提升预报、预警、预演、预案“四预”能力,全力推进长江流域数字孪生流域建设。
【基金项目】
:
国家重点研发计划课题(2021YFC3200301);
论文部分内容阅读
<正>建设数字孪生流域、构建智慧水利体系是推动新阶段水利高质量发展的实施路径之一。水文是水利的基础,是推动水利高质量发展的先行性工作。近年来,水利部长江水利委员会水文局坚持问题导向、需求导向,持续夯实算据基础,不断优化算法模型,着力提升预报、预警、预演、预案“四预”能力,全力推进长江流域数字孪生流域建设。
其他文献
对赣南地区寻乌组变沉积岩进行了碎屑锆石U-Pb年代学研究,获得有效年龄208组,下、中、上段变沉积岩中最年轻碎屑锆石的加权平均年龄分别为602 Ma、641 Ma和570 Ma,与地层层序基本吻合。结合侵位其中的岐山岩体结晶时代为445 Ma,将寻乌组变沉积岩成岩时代限定为570~445 Ma。寻乌组中段底部与顶部均见有灰白色薄层状硅质板岩,上段底部见有灰白色薄层状硅质岩夹层,可与震旦纪老虎塘组硅
<正>外墙门窗是现代建筑中的重要组成部分,具有保温、隔热、防水等作用,对整个建筑的使用具有重要意义。然而在建筑使用过程中,经常在冷热桥的作用下出现结露的现象,即在整个建筑内存在一些传热系统更高的结构,导致热量集中从这些结构快速传递,使得室内温度迅速降低,在露点温度之下,且室内空间通风受阻,使得室内湿度显著提升,进而出现结露的问题。针对这一问题,建筑建设中逐渐对STP保温板进行了应用,以此为建筑使用
通过铝合金模板进行建筑现浇外墙的支模不会对于K板实施处理,这就会造成紧邻的混凝土浇筑交接位置产生相应的水平施工缝。在降雨等因素的影响下,施工缝会出现水体渗漏的现象,严重影响建筑室内居住人员的舒适度,同时也不利于建筑主体进行节点防渗水工作的开展。基于此,本文以装配式建筑为研究对象,对装配式建筑现浇外墙水平施工缝进行研究,包括装配式建筑现浇外墙水平施工缝漏水产生的原因以及具体的处理措施,希望能够对相关
随着矿井开采不断延伸,水文地质条件日趋复杂,探放水作业频繁,作业过程中常出现孔口管液漏,严重时直接影响矿井安全生产。基于此,提出了基于光纤传感器的高可靠矿井液漏监测系统设计。该系统采用节点化设计,各节点选用光纤液漏传感器作为前端感知层,CC3200无线通信模块作为中间数据传输层,无线液漏监测上位机作为后端数据解析及液漏事件预警监测层,对探放水任务过程中的矿井作业管道进行高精度定位的液漏实时预警及监
为提高微细粒(-15μm)独居石和萤石的浮选分离效果,通过浮选试验、XPS测试和显微聚团分析,对组合抑制剂水玻璃+乙二胺四乙酸(EDTA)和复合捕收剂辛基羟肟酸(OHA)+辛基酚聚氧乙烯醚(OP)在独居石和萤石浮选分离试验中的应用效果和作用机理进行了分析。结果表明,针对-15μm独居石和萤石质量比1:1的人工混合矿,联合使用组合抑制剂和复合捕收剂,可以得到独居石回收率80%、萤石回收率24.4%的
目的:探讨脑梗死偏瘫患者中医证型分布及体质类型的差异。方法:将239例脑梗死偏瘫患者分为左偏瘫组和右偏瘫组,并对两组进行中医辨证分型及体质调查,统计两组各证型及体质类型的例数及比例,比较两组证型分布及体质类型的差异。结果:左偏瘫组证型分布依次为血瘀证、阴虚阳亢证、气虚证、痰证、火热证、风证;右偏瘫组证型分布依次为痰证、气虚证、阴虚阳亢证、火热证、风证、血瘀证;所有患者在9种体质分型中均有分布,并以
项目化学习提倡学生先开展自主学习,教师再进行知识和技能的传授,是一种彰显“以学生为中心”理念的现代化教学模式,同时也是锻炼学生知识迁移运用能力的有效途径,有利于增强学生的自主学习意识及能力,达到学以致用的效果。文章立足小学科学教学实际,结合具体案例分析了项目化学习活动的设计及实践策略。
<正>在深入推进素质教育的背景下,小学英语作业的设计也需要紧跟时代发展,设计、优化符合学生学情的作业内容。在对英语作业进行优化设计时,教师应做到“提质增效”,全方位发挥作业的价值。本文分别探讨预习型作业、趣味型作业、合作型作业、融合型作业、实践型作业、层次型作业,论述如何有效实现对小学英语作业的优化设计。
为解决现有的超声波测风仪存在的测量精度不高、受环境温湿度及阴影效应等因素影响较大等问题,提出基于互射式三阵元超声波传感器阵列结构的风矢量测量方法。设计的测风结构由3个收发一体式超声波传感器组成,根据三阵元系统结构特性结合时差法建立风矢量测量模型,消除温湿度及阴影效应对风矢量测量的影响,运用基于相关法的时延估计方法并结合快速傅里叶变换进行传播时间估计,减少算法的计算复杂度。最后,进行模拟仿真实验验证
作业作为教学过程中不可或缺的环节,其综合设计标准和具体目标的实施所展现出来的效果,直接影响到教师教学效果的呈现和学生对知识的掌握和应用。因此,不可忽视对作业课题的研究。本文结合教学实例,从作业观念、作业设计和作业选择三方面,探讨了当下教师如何在“双减”政策下创新小学英语作业,提高小学英语教学成效。