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摘
走向“科学解释题”
【摘 要】
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摘 要：文章在梳理物理说理题的分类及其产生、应用与沉寂历程的基础上，回顾了我国关于物理说理题在能力考查、解题障碍和教学方法三方面的研究。从国际科学发展的角度出发，通过分析物理说理题的题型结构，提出“说理题”应更加有利于学生学习、“物理说理题”应当走向“科学解释题”的复兴之道。 关键词：物理说理题;科学解释;国际比较;习题结构 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2020年1期
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