【摘 要】
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音标是小学生记忆单词的拐杖,是提升学生对英语感知力的有效元素.通过调查研究表明,对音标掌握较好的学生,学习能力较强,能很快记住单词的发音和词形.而那些对音标掌握较差的
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音标是小学生记忆单词的拐杖,是提升学生对英语感知力的有效元素.通过调查研究表明,对音标掌握较好的学生,学习能力较强,能很快记住单词的发音和词形.而那些对音标掌握较差的学生,对基础单词的记忆效果并不好.从这个调查结果来看,只有提高小学生对于音标的学习意识和学习技巧,才能铸就他们更高的英语技能.本文就从当前英语的教学理念出发,对课堂中的音标教学方法做几点分析.
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