歌曲《蓝色梦想》的创作动机是源自学校举办的天文节活动。学生对天文这门课程特别感兴趣,个个都是天文爱好者。经常听到他们讨论关于行星、宇宙、外星人之类的话题,我也被学生的这种热情感染了。“能不能创作一首关于天文的歌曲唱响校园呢”,我想学生肯定既感兴趣又爱唱,于是就与天文老师交流了想法,没想到一拍即合,他还帮我收集了一些学生写的关于天文的感想。当看到一篇手抄报中写道“弯弯的月儿,小小的船儿两头尖”时,我突然有了创作灵感,脑中展现的是个小孩子躺在夏夜的草坪上数星星的场景,多好的意境啊!就是它了,我要为孩子们创作一首属于他们的天文歌曲!
　　歌词一共改了三个版本,最终敲定“弯弯的月儿,小小的船,小小的船儿两头尖尖,我在小船里只看见,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。我和你,同盼望,插上飞天的翅膀,在浩瀚的太空,自由自在地飞翔;我和你,同盼望,一起勇敢地开创,在美好未来,实现蓝色梦想。”这首歌曲是很天真、很梦幻的感觉,所以歌曲开头我配了很俏皮、很轻松的旋律,节奏上比较跳跃。
　　录音那天,我们和孩子一样兴奋和激动,心中对《蓝色梦想》充满了期待,但又有那么一点紧张,不知道三位一年级的小歌手第一次进录音棚能否适应那里的环境。
　　根据对三位小歌手的了解并考虑到在录音中可能出现的问题,我们制订了小对策。来到录音棚,我们先带孩子熟悉了周围的环境,孩子们一开始还有些拘谨,不一会儿,就天真地对着墙角一个备用话筒唱起了《蓝色梦想》。当孩子们清脆的歌声传出来的一瞬间,我们都被陶醉了,仿佛声音直接穿过耳膜随着血液流遍了全身,创作的激情再一次被激发出来,心中回荡着一个声音:“《蓝色梦想》实现了”。
　　我校天文节开幕那天,当学生们听着为他们创作的歌曲欢呼雀跃的时侯,当学生注视象征着自己天文梦想的气球升上蓝天时,我们看到了一张张幸福的笑脸,看到了充满理想、充满希望的眼神。一个活动、一首歌曲、一个行动、一句话语,都会给学生留下深深的记忆,都会给他们人生造成深远的影响。这首歌曲激发了同学们表演与创作的兴趣。现在,我们常能听到学生无意间的哼唱,常能收到学生自己创作的诗歌和文章。
　　三年级(1)班的邱宁欣同学,在自己创作的诗歌《我给月亮打电话》里表现了自己对登月的展望。
　　我跟月亮打电话,
　　电话打到嫦娥家。
　　你离我们有多远?
　　你那上面有点啥?
　　嫦娥走到桂花树,
　　一边跳舞一边答。
　　小朋友,
　　学文化,
　　快快长大驾飞船,
　　欢迎你们到我家。
　　同学的作品还有很多,字里行间流露出的是他们远大的飞天梦想。同时,他们正努力用歌声、用文字呈现出对神秘宇宙和未来生活的想象。我们会为孩子们铺平道路,帮他们插上飞翔的翅膀,因为他们是未来的希望。■