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地方本科院校在创新人才培养试验中,应当明确以应用型、创新性作为培养目标,避免走与研究型大学趋同的误区;需要通过创新教学驱动人才培养模式的变革,发挥导师制在创新人才培养中的保障作用;需要建立师资选聘、评价与激励等有效配套机制,加强校企合作、国际合作等创新人才培养平台建设,以实现创新人才培养的可持续发展。