论文部分内容阅读
在传统语文教学中，学生更多是接受教师所教导的知识，教师也充当着“传道授业解惑”的角色。在新课改下，语文教学走的是大语文路线，课堂教学更提倡在发挥学生积极性的基础上以合作探究的方式来组织。教师也逐渐从权威者过渡到课堂组织者和学生学习引导者角色。文章就针对语文课堂教学实践，结合新课改理念，就新课改下语文教学的改革进行简单探究。