【摘 要】
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学生是教学活动的主体,这已经是不争的事实.教师作为学生学习的引导者需要鼓励学生积极主动的思考,主动的参与到学习活动中去,自主的获得并体验知识的形式和发展.初中化学是
【机 构】
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辽宁省鞍山市岫岩满族自治县杨家堡镇中学 辽宁 岫岩 114300
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学生是教学活动的主体,这已经是不争的事实.教师作为学生学习的引导者需要鼓励学生积极主动的思考,主动的参与到学习活动中去,自主的获得并体验知识的形式和发展.初中化学是中学化学的启蒙,学生初次接触一门全新的学科,如何让学生快速熟悉并掌握化学课堂的教学要点,如何提高初中化学课堂的教学有效性,成为了每一位初中化学教师所面临的重要课题.本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对初中化学课堂有效教学途径进行了深入的探讨,具有重要的现实意义.
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