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当前跨界融合在中职课堂领域的介入与应用越来越广泛,学科信息与融合在知识储备上有所增量,但是在实践操作系统化和知识建构合理化上还需要不断深入和加强.基于跨界融合的企业课堂是中职复合型人才培育的有效途径.在企业课堂培育过程中,首先要创设有效的“教场”和“学场”,双场合一.同时结合学生职业生涯成长周期特点,确定企业课堂的实践策略:重构跨界融合课程“知识链”,走活多元企业课堂“一盘棋”,创新人才培养模式“立交桥”,建立技术技能人才“蓄水池”,实现灵动、开放、高效、现代的企业课堂.