【摘 要】
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案例教学法源于美国哈佛大学,适用于理论教学内容较为抽象,可借助案例进行教学,帮助学生理清思维,解决理论难题。本研究通过《学校体育学》课程中进行案例教学,研究案例教学
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案例教学法源于美国哈佛大学,适用于理论教学内容较为抽象,可借助案例进行教学,帮助学生理清思维,解决理论难题。本研究通过《学校体育学》课程中进行案例教学,研究案例教学的过程和优势,旨在对高校体育理论课程教学改革提供借鉴意义。
Case teaching method originated from the United States Harvard University, applicable to the theory of teaching content is more abstract, can teach with the help of cases, to help students to clarify their thinking and solve theoretical problems. In this study, case teaching is conducted in the course of “School Physical Education” to study the process and advantages of case teaching so as to provide reference for the teaching reform of college PE theoretical courses.
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