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日本骨科学会第37届肌肉骨骼年会通知
【摘 要】
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【出 处】
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中华骨科杂志
【发表日期】
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2004年24期
其他文献
摘 要：在每个班级中，都会有后进生的出现。而在这一过程中，想要实现对后进生的转化工作，使其拥有较强的学习兴趣，需要教师采取具有针对性的解决方案。在这一过程中，实现对后进生的转化工作能够从整体上提升班级的学习水平和学习状态。在如今，存在着许多教师只将教学精力放在学习成绩中等或是优秀的学生身上，而对于一些不爱学习的学生，往往采取了忽略的态度，这种情况违背了教师的教育职责，无法促进班级整体学生的提升。因
目的 观察（足母）外翻足与正常足的内侧足纵弓，探讨（足母）外翻足内侧足纵弓的病理变化、病理机制及临床意义。方法（足母）外翻患者24例34足，男6例8足．女18例26足；年龄11～83岁，平均56.96岁；左足17足，右足17足。无足部疾患者18例34足．男7例14足，女11例20足；年龄39～79岁，平均55.17岁；左足17足．右足17足。对34足跸外翻足及34足正常足摄足负重正侧位X线片，测量
期刊
摘 要：科学实验作为幼儿园教学的重要内容之一，可以全面提高幼兒的整体素质，通过将教学内容与生活联系起来而获得创造性实验活动，大大发掘幼儿的探索热情，营造良好的教学氛围。目前，很多幼儿园组织科学实验活动存在许多问题，导致幼儿参与的积极性较差，无法充分发挥科学实验的教学优势，本文针对幼儿园趣味科学小实验材料的设计和运用进行思考分析，提出解决策略，为幼儿未来成长发育奠定坚实的基础。 关键词：幼儿
摘 要：社会在发展，时代在进步。当今社会对学生的综合素养提出了更高的标准和要求。其不仅要求学生具备健康的身体素质，同时还要求学生具备良好的心理素质、积极向上的进取意识以及不畏困难的强大勇气。在日常教育工作中积极探寻有效的心理健康教育方式，意在给予学生更科学全面的心理指导，为学生的学习以及发展打下坚实的基础。本文将从“家校合力共同开展学生心理健康教育”这一层面进行深入的分析和探究。 关键词：
摘 要：家长资源作为一项重要的教育资源被引入幼儿教育，已经是幼儿园有效的教育资源之一，也是幼儿教育资源中不可或缺的资源，更是促进幼儿发展的积极合作者。幼儿园所开展的每一项工作都离不开家长的理解、支持，也离不开家长的积极参与。幼儿园的环境更应该由家长、幼儿、教师共同构建。特别是家长资源的挖掘和利用，在环境创设的过程中更是发挥了它特有的价值和作用。 关键词：环境创设;有效利用;家长资源
摘 要：在幼儿教育中，幼儿园应加强与家庭、社区的密切合作，积极创造条件，实现家园共育。在区域游戏活动中，教师应认识到家长不仅是参与者，同时也是重要资源。因此，教师应利用这一宝贵资源达成中班建构游戏活动的教学目标。文章从家园共育促班级建构游戏开展之“启”、开展之“行”、开展之“获”、开展之“思”四方面，阐述家园共育中如何促进中班建构游戏活动开展的有效措施。 关键词：中班幼儿;家园共育;游戏活
由《中华骨科杂志》、《中国肿瘤临床杂志》、天津市医学会、天津市医学会骨科专业委员会、天津医科大学附属肿瘤医院共同主办的骨与软组织肿瘤诊断治疗国际学术研讨会定于2005年9月23至24日在天津津利华大酒店举行。
期刊
摘 要：当今社会，随着科学技术的不断发展，多媒体技术和网络技术正逐步在社会的各个领域得到普及和应用。信息技术正在影响整个社会的改革，这对传统的教育体制会产生重大冲击，互联网时代的发展使人们的学习方式有了显著的改善，信息技术和学科教育的整合是提高教育效率的有效途径。这就要求教师和学生不仅要掌握基本的信息技术知识和技能，而且要有现代教育思想，进而合理运用现代教育信息技术，促进教育的现代化。 关