【摘 要】
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针对高中艺体生与普高生的个体差异,尝试在高中历史教学中运用分层导学教学法,提高艺体生的学习兴趣,促进艺体生的学习成绩有所提高,实现艺体生的全面发展。
According to t
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(电子版)
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针对高中艺体生与普高生的个体差异,尝试在高中历史教学中运用分层导学教学法,提高艺体生的学习兴趣,促进艺体生的学习成绩有所提高,实现艺体生的全面发展。
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