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《品德与生活课程标准（2011年版）》中指出，“注意各学习领域内容横向与纵向的联系与整合”“教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材”，《品德与社会课程标准（2011年版）》中也指出，“要突破按学科体系构建的传统模式，统整各相关学科的知识内容”。因此，充分开发、利用校内外的各种课程资源，提高品德课堂的教学效果，从而提升品德课的育人功能是值得教师们探讨的一个问题。