【摘 要】
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英语教育实习课堂教学指导,作为英语教育实习的核心任务,其有效性关乎英语教育实习的整体质量。然而,英语教育实习课堂教学指导工作存在的问题成了有效教学指导的障碍。本文
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院; 浙江省基础教育研究中心;
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英语教育实习课堂教学指导,作为英语教育实习的核心任务,其有效性关乎英语教育实习的整体质量。然而,英语教育实习课堂教学指导工作存在的问题成了有效教学指导的障碍。本文通过课题研究锁定问题,并进行英语教育实习课堂教学指导工作改进的探索,提出课堂教学指导教师的标准化、指导过程规范化和指导效果考核化等策略,以期达成培养新一代英语师资队伍和实施英语课堂教学有效性指导的目的。
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