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采用自编量表对郑州工业高等专科学校新生入学适应状况进行调查,结果显示新生在自我意识、生活、学习、人际交往等方面存在不同程度的适应不良,"不能正确认识自我"是突出问题.对新生的心理健康引导可以帮助学生尽快适应大学生活,提高综合素质.
关于专科生新生入学适应的调查与思考
【摘 要】
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采用自编量表对郑州工业高等专科学校新生入学适应状况进行调查,结果显示新生在自我意识、生活、学习、人际交往等方面存在不同程度的适应不良,"不能正确认识自我"是突出问题
【机 构】
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郑州工业高等专科学校,河南师范大学
【出 处】
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河南工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年3期
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